Adquisiscion y desarrollo del lenguaje de los 13 a 24 meses

Trece Meses:
-Tiene un vocabulario de 3 a 4 palabras ademas de "mama"y "dada".
-Dice "ga ga"por gracias.
-Te entrega un juguete cuando se lo pides o le haces la seña o gesto para que te lo de.
-Mira al lugar correcto cuando se le pregunta, "Donde esta papa"? La pelota? el gatito? etc.
-Puede usar sonidos especificos para indicar ciertos objetos estos sonidos son entendidos por sus padres o hermanos ejm ba por agua.
-Responde a su nombre.
-Balbucea expresiones.
-Entiende gestos.
-Obedece ordenes como "Dame".
-Intenta decir nuevas palabras.
-Ha empezado a entender el nombre de personas, objetos y animales que son importantes para el.
-Escuchara por 3 minutos o mas sonidos o musica.
-Ha aprendido a a responder cuando se le habla con actos.
-Indica lo que quiere de alguna forma en vez de usar el llanto.

Catorce Meses:
-Le gusta oir canciones sencillas.
-Pide lo quiere sin usar el llanto.
-Pone muchos sonidos juntos, mamamama tatatatata.
-Jala de la mano llevando a la puerta indicando que quiere ir a la calle o te da su casaca para indicar lo mismo.
-Puede traer su cd favorito y pedir a la mama o papa que se lo ponga para oirlo.
-Intenta con mucho esfuerzo hacerse entender.
-Se divierte jugando con sonidos vocales.
-Intenta decir cualquier palabra que escuche.
-Conoce por palabras o señas, nombre de objetos que usa: silla, taza muñeca, osito etc.
-Sabe los nombres de su familia.
-Repite sonidos de palabras sin indicar que entienda el significado.

Quince meses:
-Tiene un vocabulario de 4 a 6 palabras incluyendo nombres.
-Puede estar diciendo alla y mover su mano y balbucear chao para indicar adios.
-Usa gestos y jergas (su propio lenguaje)
-Dice ga ga o quivalente por decir gracias.
-Señala sus zapatos o ropa cuando quiere que lo vistan.
-Vocaliza y hace gestos para indicar lo que quiere.
-Señala a personas conocidas o juguetes cuando los necesita.
-Pide objetos señalandolos.
-Sigue simples ordenes como "Dame la pelota" " Toma el osito"etc.
-Combina su juerga y palabras en las conversaciones.
-Entiende cuanado se le dice NO, VEN, ENSEñAME , MIRA.
-Le gustan los perros y se refiere a ellos como gua guau.
-Reconoce el nombre de las partes principales de su cuerpo, cabeza, manos.
-Identifica figuras de algunos objetos tu le dices señala el perro y el lo hace, o el dice perro y lo señala.
-Puede responder a ciertas frases o palabras.
-Señala alguna parte del cuerpo que le pidas.

Dieciseis Meses:
-Usa de 6 a 7 palabras laras.
-Si se lo pides trae un objeto conocido de otro cuarto o lugar.
-Señala y hace gestos para indicar lo que quiere y llamar la atencion de ciertos eventos.
-Indicate muy bien lo que quiere, usara una palabra para hacer saber sus deseos ejm "up".
-Combina dos palabras diferentes.
-Señala una parte del cuerpo que se le pide. ejm toca tu cabeza.
-A muchos pequeños en esta edad no les gusta que se les lea todo un cuento, prefieren señalar los dibujos, y que los adultos hablen acerca de los dibujos que ven.
-Responde a direcciones verbales, pero aun debe ser manejado por acciones.
-Interesado en ver programas para niños en tv, dibujos animados y comerciales alegres donde alla canciones y musica.

Diecisiete Meses:
-Largas conversaciones con algunas palabras claras y mucho balbuceo.
-Le gusta los cuentos o libros con muchas figuras.
-Señala cuando se le pide una parte de su cuerpo.
-Dice 6 palabras ademas de mama, dada.
-Su habilidad para repetir o imitar palabras es mas precisa.
-Usa cada vez mas palabras en lugar de gestos para expresar lo que quiere y necesita.
-Entiende mas palabras de las que puede decir, pero aun este entendiemiento es muy limitado.
-Combina dos palabras diferentes.
-Mucha vocalizacion y ecolalia.

Dieciocho Meses:
-Sigue una orden o pedido.
-Puede señalar las partes de su cuerpo; pelo, ojos, nariz, boca, cuando se le pide.
-Pide lo que quiere nombrando los objetos; teta, agua, pan etc.
-Intenta cantar.
-Se refiere a si mismo por su nombre.
-Coge su casaca y dice adios.
-Le gustan canciones como pulgarcito, arroz con leche etc.
-Imita simples sonidos cuando se lo piden.
-Identifica objetos señalandolos.
-Nombra o señala figuras conocidas en un libro.
-Su vocabulario es de 10 palabras, incluyendo nombres.
-Entiende preguntas simples.
-Usa frases de 2 palabras, una version telegrafica de una oracion de adulto (se saltea o come; y, a, la, el etc.)
-Sus palabras favoritas pueden ser gracias, adios, se fue.
-Puede tararear espontaneamente, lalalalalala . hummmmm.
-No, es una palabra muy importante para el.
-Empieza a usra un lenguaje adecuado.
-Charla imitando una conversacion, verbal y no verbal.
-Le gusta jugar a preguntas y respuestas con sus padres.

Diecinueve Meses:
-Toca 3 o mas partes del cuerpo o ropa cuando se le pide.
-Aun hay mucho balbuceo, pero ahora muchas silabas con cierta entonacion.
-Su vocabulario es de mas de 10 palabras pero menos de 50.
-Responde apropiadamente cuando se le prde algo.
-Señala dibujos y objetos conocidos cuando sus padres se lo piden.
-Combina 2 palabras diferentes.
-Empieza a responder lenguaje con lenguaje.
-Responde a donde esta tu nariz? indicando correctamente su nariz, tambien a Donde estan tus ojos?

Veinte Meses:
-Su vocabulario hablado es de 12, 15 o mas palabras.
-Esta aprendiendo a conocer acciones o cualidades; apa o arriba cuando quiere que se le cargue.
-Le gusta escuchar canciones de cuna.
-Intenta hablar en oraciones, combina 2 palabras diferentes.
-Señala diferentes partes de su cuerpo, cuando se lo ppiden.
-Empieza a usar una forma rudimentaria de preguntar como sustituto de un lenguaje no verbal.

Veintiun Meses:
-Su vocabulario es de 20 o mas palabras.
-Junta 2 palabras( se fueron, dame agua, etc.)
-Usa combinacion de palabras.
-Hace eco de dos o mas palabras que escucha en un dialogo.
-Menciona 3 dibujos de objetos comunes.
-Escucha canciones cortas con sonidos interesantes, especialmente si estan acompañadas por dibujos o acciones, uno actua mientras le va contando la historia.
-Canta algo sencillo. balbucea las palabras o tararea.
-Le gusta los cuentos tactiles, por ejm. si en la historia hay un perro este esta cubierto con cierta tela, al bebe le encanta tocar esto.
-Imita 2 o 3 palabras de una oracion.
-Entiende algunos pronombres personales; puede distinguir "dale a el" y "dale a ella".
-Trata de seguir indicaciones.
-Puede señalar 5 partes del cuerpo.

Veintidos Meses:
-Puede señalar 5 partes del cuerpo en si mismo o en una muñeca.
-Pide cosas en la mesa diciendo el nombre.
-Le gusta oir cuentos sencillos.
-Usa preguntas simples de una o dos palabras para asegurar los nombres de objetos o personas en su ambiente familiar.
-Combina 2 palabras en un dialogo.
-En respuesta a donde esta tu boca? correctamente lo indica ya sea señalando o abriendo su boca.
-Llama a las mujeres mamis y a los varones papis.
-Hace eco de las palabras y entonaciones de los adultos.
-Esta interesado en sonidos y repiticiones ( en un libro gruñe cuando ve un oso)

Veintitres Meses:
-Su vocabulario es de 20 palabras claras.
-Pide comida cuando tiene hambre y agua cuando tiene sed.
-Le gusta oir cuentos haciendo sonidos.
-Sabe 3 o 5 partes del cuerpo.
-Entiende mas palabras de las que puede decir.
-Ha aprendido a formar oraciones de 2 palabras, pero aun usa gestos, expresiones faciales, y movimiento cor poral asi como gruñidos, para comunicarse.
-Responde a "Cual es tu nombre?" "Que dice el perrito?"
-Puede nombrar objetos familiares; pelota, carro, silla, cama, bebe etc.
-Aumenta su comunicacion e interes en el lenguaje.
-Descarta su jerga.

Veinticuatro Meses:
-Puede nombrar casi todo con lo que esta en contacto ya sea en casa o mientras sale a caminar.
-Asocia nombres con objetos familiares.
-Entiende y pide "otro" o "mas".
-Imita palabras muy activamente.
-Muestra e imita nombres para pelo, manos, pies, nariz, ojos, boca, zapatos.
-Tiene un vocabulario de 50 palabras.
-Escucha y le divierten los cuentos cortos.
-Responde a;"muestrame el perro, enseñame el gorro".
-Nombra 3 o mas dibujos en un libro.
-Imita palabras y entonaciones de los adultos.
- Empieza a descubrir que todo tiene un nombre.
-Puede que sea capaz de dar su nombre y apellido.

Por favor ten en cuenta que estos son parametros aproximados, tu niño puede presentar ciertas habilidades antes o despues, sin que esto signifique que algo anda mal. Si el retraso es de mas de 8 meses entonces puedes llevarlo al pediatra para ver que opina.

Patrones de sueño en el bebe

Como regla general podriamos decir que un infante duerme un monton, el recien nacido se la pasa dormido casi todo el dia, conforme el bebe crece el desarrollara un patron de dormir. Lo mas importante tanto en sus habitos de dormir , en los de comer y en los de jugar, es la regularidad. El bebe que es alimentado a las mismas horas por lo general se dormira a la misma hora (se hara una rutina) a diferencia del bebe al que por una razon o por otra se le interrumpe o cambia la rutina.

Gradualmente el bebe permanecera despierto por mas tiempo despues de cada comida, y tan pronto como descubra la alegria que trae el socializarse. Por lo general los bebes tienen su propia hora de juego en las ultimas horas de la tarde, despues crearan otra en las mañanas. A los 6 meses puede dormir 12 horas en la noche y de 3 a 5 horas durante el dia. Para cuando tenga 1 año el niño promedio toma dos siestas cortas en el dia y duerme sus buenas 12 horas en las noches.

Es importante saber que cada bebe tiene una necesidad diferente de sueño. Tu bebe puede ser muy energetico, del tipo sociable o extrovertido al que le va bien con menos horas de sueño que un bebe placido, tranquilo y dormilon.
Durante el primer año de tu bebe no te preocupes por cuanto duerme. Si las condiciones para dormir son buenas, el dormira todo lo que necesite. Si por el contrario el parece irritado xuando no duerme lo suficiente, o parece adormecido, sonambulo o adormitado la mayor parte del tiempo el doctor puede sugerir un cambio en sus alimentos o aumentar los estimulos cuando esta despierto.

Nunca le des a tu bebe medicina para hacerlo dormir. Dale buenas condiciones para que duerma bien, como un cuarto tibio, (de 21 a 22 C) sin ruidos talvez una luz bajita, especialmente en las primeras semanas de vida. Conforme vaya creciendo, el cuarto puede ser un poco mas fresco, abrigalo pero no mucho porque esto puede hacerlo traspirar lo cual no lo dejara dormir bien o no lo dejara dormir del todo. No le pongas estimulos antes de dormir, si lo ves hablando o moviendose cuando lo pones en su cama o cuna no te preocupes, el solo a decidido jugar un poquito mas pero se ira a dormir pronto. Debemos evitar la tendencia de sobre estimular al niño antes de dormir o cansarlo demasiado antes de que duerma. Leele antes de que duerma hazle una rutina de dormir y veras como se acostumbra y ya no te dara problemas en este aspecto.